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66未來展望 

    從八十五年設班到今,轉眼間已過了十五個年頭。

    當時第一屆資源教室的成立所面臨的困難,今天我們不必在此細數。排山倒海的壓力
  與新手上路的不熟悉感,最重要的,身為指標所背負的期待,資源教室踏出的第一步是痛
  苦而不確定的。

    幸運的,我們有個好的開始。當第一位資源教室的學員孫嘉梁先生在幾年後搭上航向
  美國的班機時,一開始的痛苦與長年積累的疲憊在那一瞬間轉化成勝利的喝采與接任者的
  強心針,這樣空前的成果讓當年資源教室的教育先進,現在已經功成身退的前輩所付出的
  一切努力,都不再是鏡花水月的空中樓臺。

    那一年,孫嘉梁進入資源教室時,他隻身一人,帶著無畏的勇氣代表所有的身心障礙
  者闖進菁英氣息濃厚的建中,用自己的行動證明,我們能夠做的更好。

    第十二個年頭,有更多人踏進了這裡,他們或許因意外造成肢體上的不便,或許是疾
  病帶給他們異於常人的心緒與能力,但無論如何,他們來到這裡,又離開了這裡。

    來到這裡的青年學子,不是每個人都是人生的勝利者。他們的人生當然不是一帆風順
  。但他們在求學時努力嘗試超越精神靈魂制限他們的瓶頸,努力掙脫身體皮囊帶給他們的
  枷鎖,這樣的勇氣值得欽佩。

    在這裡的幾年,我們看著這些孩子的掙扎,看著已經結繭的他們正極力想要破繭羽化
  的衝勁與熱情,很多時候我們都恨不得能夠拿出種種幫助他們的道具或是施展能夠治癒他
  們的超凡魔法。讓這些孩子在求學的路途上能夠走得更加坦蕩。

    然而,現在是二十一世紀,距離機器貓被發明出來的二十二世紀晚了整整一百年。中
  古時期的巫術魔法,又早在這個科學的時代失傳。所以即使我們暗自焦躁,心急如焚,在
  這些孩子最重要的高中三年仍只能默默的看著,看著成功破繭的人大放異彩,看著無力破
  繭的人在繭中窒息。

    我永遠不會忘記,這幾年的高三學生在即將離開時,對老師們所說的那一句謝謝。那
  會使我們羞愧,自慚自己竟只能在他們的求學過程中搧起這麼一點點微風。每當這兩個字
  從他們的嘴中吐露,我多想在心底瘋狂吶喊:不要再說了!你們帶給我們的比我們所能給
  的還要多。可惜我不能,於是我只能接受這一句句言過其實的肯定,然後把這些過溢的讚
  美轉化成繼續前進的動力。

    87年,我們有了第一座無障礙坡道,到97年,這個數字已經到了十三座。

    87年,我們有了第一座無障礙廁所,今天,新的數字是十間。

    87年,我們從零開始,今天,我們做出了一點點的成果。

    我們不會驕衿自滿,因為我們所能做的相對於這些孩子正在做的,仍然是那麼的微不足道。

    這是我們的現在。真切展現在眾人眼前的現在。希望在下一位老師寫下下一篇這樣的文章前,
  我們已經能夠給予這些孩子更多……。